福建农林大学一块培养创新型人才的沃土

  前不久，福建农林大学在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中以总分并列第12名捧得“优胜杯”，总分再次居全省第一；由福建农林大学大三学生兰何水生策划的2010年网络春晚以过亿的点击量“红动”网络；日前，从中国青年科技创新组委会传来消息，福建农林大学学生王海滨获得了第六届“中国青少年科技创新奖”，是福建省唯一获得该奖项的硕士研究生。
    2006年，福建农林大学提出建设高水平创新型大学，培养创新型人才则成为建设创新型大学的首要目标。如今，一群忙碌的身影在农林大学进进出出，他们是为自己的创业理想而奋斗的拓荒者。

 温润土壤造就网络红人

    “学校的思想者论坛，给我开启学习的另一扇门，使我开始走向创新之路。”兰何水生谈到这里，停顿了一下，似乎又陷入了对那场讲座的回忆中。进大学后，兰何水生也曾像很多新生一样迷茫，但是在大一上学期由福建农林大学团委主办的思想者论坛却为他指明了新方向，论坛请来了杰出校友、福州注册高级商务策划师钟义熙老师，他主讲的关于策划类讲座《财智时代的大学生就业与创业》，兰何水生至今还清晰地记得。现在，兰何水生已经师从钟老师，主要学习商务策划和企业全程策划。
    “我发现传统的策划中已经有很多大师了，但是他们基本上都不熟悉网络，我对自己的定位就是将策划与网络结合起来，形成自己的特色。”兰何水生带领他的“火山团队”拍摄的真人漫画秀专辑在网络上得到无数网友的追捧，近日，他以21万的支持票荣获人民网评选的“2009年度十大网络红人”。如果用一个恰当的比喻来形容你的母校，你会把她比作什么？“母校就是一片温润的土壤，滋养了我的成长。”兰何水生深情地说。
    目前，福建农林大学已形成20多个论坛，包括六大系列，即时政论坛、文化论坛、特色论坛、教师论坛、研究生论坛和大学生自我教育论坛，论坛内容广泛，如讲述专业发展前景及动态的“神农论坛”、传授应聘知识及技巧的“大学生职场素质教育论坛”、鼓励大学生成才励志的“励志论坛”等，各类论坛有效地把思想理论建设与人文精神、专业教育结合起来，大大开拓了学生的视野，激发了学生的创新意识。
    为了进一步开拓学生思维，拓展学生眼界，福建农林大学开设了如《大学生创新思维》、《产品创新设计》、《设计与创新》等课程。近年来，农林大学在国际数学建模竞赛、全国旅游纪念品设计大赛、全国大学生电子设计竞赛、省大学生机械创新竞赛、省高校证券模拟大赛等各类竞赛中都取得了不俗的成绩。

和煦阳光锻造科技能手

    王海滨，一个被鲜花和掌声包围的年轻人，农林大学生命科学学院研二的学生。他曾获得国际青年生态学者新星奖，第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖，2008年中国大学生自强之星提名奖……王海滨坦言，他很幸运，能够在大一下学期就进入农业生态研究所，这是他能够取得今天成绩的起点。
    为了鼓励学生科技创新，福建农林大学相继出台了《福建农林大学本科学生学分奖励办法》、《福建农林大学科研实验室对本科生开放管理办法（试行）》、《福建农林大学学生参加省级以上各类竞赛及科技创新活动奖励办法》等各类规章制度，为大学生创新实验的开展提供制度保障。
    农林大学教务处处长黄炎和说，近三年来，学校加大对大学生创新实验项目的资助额度，学校除对国家创新性实验项目予以1：1配套资助外，还对每个项目提供配套基金，确保生均经费不低于1万元。为了创新人才培养的需要，学校加大了实验室建设步伐和资金投入，近五年累计投入超过1.5亿元，用于购置教学仪器、更新实验设备、实验室改造等，确保向参与项目的学生提供足够的实验场地和实验仪器设备。
    目前，该校超过2500名学生参与了各级大学生创新性实验计划项目的开展，学生创新兴趣和热情高涨，出现了可喜的局面。这也可以解释福建农林大学为什么能够连续三届在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中总分居全省第一。

清新雨露期盼累累硕果

    进入福建农林大学不远处，左手边有一个“大学生创业园”，这块由500亩植物园建成的创业园在去年6月18日正式“开园”。
    “原来茶艺居的创业团队除了林经荣以外，其余成员都已临近毕业，现在茶艺居交给由小林带领的新团队了，今年1月份他们才刚刚接手。”负责市场定位及开拓的小兰介绍说，现在除了坐稳上一代打下的江山外，还要继续挖掘本校以及周边学校市场并往外不断拓展，市场定位不仅仅局限于招徕客源来茶艺居消费，同时也兼做茶叶销售以提高盈利。茶艺居总经理小林说：“茶艺居从去年正式营业到今年1月，总营业额大概7万元，盈利3000多元，钱虽不多，但创业过程却成为我们积聚资源、拓展能力的过程。”
    在南区将乐路上，有一间“栩翠轩”店铺，15平方米左右的小店，摆放了很多昆虫标本做的艺术品，用植物做的“叶脉”书签等等，连店门口都挂满了各式花样的T-shirt、画满各式图案的帆布鞋和包包等。周银东是金山学院2007级国贸专业学生，也是这个店里两个创业项目的负责人，“别看这个店不大，可经营了两个创业项目呢！一个是植物艺术，另一个是手绘艺术。”团队中有来自艺术学院的小杨专门负责培训员工手工作画技术，还有来自植保专业的小吴负责动植物的货品来源。周银东拿起“叶脉”书签，简单地告诉笔者书签的制作流程，先选择含纤维素高的叶子通过强酸强碱腐化，去掉叶肉，再通过染色制成不同颜色的叶脉，“不能给你透露太多喔，这个可涉及知识产权呢”，他诡秘地一笑。
    “我们因为各方面原因，当时并没有能够正式进驻到学校的创业园内，但学校同样也设法帮我们解决了场地问题。”手绘团队平时接的大多是班服、团体服、个性服等订单，开业才一个星期，就接到了2000多元的单子。周银东说，下一步的设想是把植物艺术推广到家居和装潢中。但因为这个可能要求场地、机器及更多的资金，所以他准备在学校先积蓄各种资源，以后毕业后朝这个方向努力。
    在农林大学，学生创业已经形成浓厚的氛围，这得益于学校各方面的支持。除了创业园，该校一栋1258平方米的大楼也改建成大学生创业实训基地，大学生素质拓展中心腾出200多平方米的空间作为“创新创业设计中心”。