破解理论普及难题引导思想观念先行

    党的十七大报告提出，开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。我们在理论普及实践中认识到，要着力破解功能难定位、运作难持续、人员难组织、宣讲难选题、成效难评价等难题，努力发挥思想理论先行先导作用。
    发挥引导向导指导的功能，解决理论普及难定位问题。理论普及工作定位准确，才能有效发挥引导向导指导的功能。要把握方向有效引导。努力探索用科学发展观引领各种社会思潮能力的有效途径，最大限度地扩大社会思想共识。对社会上存在的消极思想，要多用解疑释惑、政策解读、形势教育、成就宣传等方法积极加以引导。对学术上的不同观点，要提倡民主讨论，平等交流。对一般性错误认识，要坚持摆事实，讲道理，多做深入细致的教育引导工作。要结合当前正在开展的深入学习实践科学发展观活动，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观融入人们日常的学习和工作中，使之成为人们的思想共识、价值取向、行为方式。要主动服务当好向导。基层理论工作者要做好理论普及的服务员、向导员、信息员。通过整合提升现有的理论教育设备、教育场所，提供阵地服务。通过建立理论学习巡听制度、旁听制度、点评制度、巡讲制度、集体备课制度，提供制度保障服务。通过建立理论业余讲师团、理论专家库和培养理论导读员，提供师资队伍服务。通过赠阅理论刊物、推荐理论网站、编写宣讲提纲、介绍理论书籍，提供资料资讯信息服务。要总结经验指导基层。“集中力量，创造典型，积累经验，然后普及”，是思想政治工作的优良传统。近年来，南平市先后总结基层理论普及工作经验，如武夷山市建立农村理论导读员队伍、建阳市拓展理论大讲坛、建瓯市运用地方方言解读理论等典型做法，为理论普及工作提供了鲜活教材和工作方向。
    探索静态动态常态的载体，解决理论普及难持续问题。基层理论普及工作是一项长期的战略任务，不可能一蹴而就。在静态载体中要注重灌输理论。发挥现有理论大讲坛、基层业余党校、网络课堂、宣传文化中心等理论阵地的功能，整合讲师团、党校教员等宣讲队伍资源，用中国特色社会主义理论体系武装全党，教育人民。在动态载体中要注重渗透理论。通过理论进基层、社会科学普及宣传周系列活动、组织理论宣讲小分队等方式，不断丰富理论普及的内容和形式，拓展理论宣传的渠道和阵地，扩大党的理论普及的覆盖面。在常态载体中要注重播种理论。人民群众不仅是科学理论的聆听者，更是科学理论的创造者。要让群众从理论普及的对象变成理论普及的主体。要积极培养更多的“乡土理论名嘴”、基层理论宣讲员、农村理论导读员，让更多群众参与理论普及活动，持续学习科学理论，灵活掌握科学理论，有效运用科学理论。
    营造你听我听大家听的氛围，解决理论普及难组织问题。解决基层理论普及工作中存在的听众难组织问题，就要做到：要氛围先动，强化理论讲坛的预告工作，通过发送短信、有线电视走字预告、设置预告栏等办法，广而告之，广为宣传；要宣讲互动，增进听众与主讲人的相互交流，提高理论宣讲互动的场次比率；要融入活动，把宣传部门的理论进基层、党校送课下乡、劳动局的农民工培训、农业局的新型农民培训、工商局的消费课堂、法院的送法下乡、科协的科普推广等主题活动结合起来，发挥宣传部门文化阵地优势，营造你听我听大家听的氛围。
    提升解读热点难点焦点的能力，解决理论普及难选题问题。让基层理论普及吸引人、感染人，就要做到：及时解读，增强理论普及的有效性。党的重大理论的提出和重大方针、政策的出台，理论工作者要第一时间进行解读，及时对接群众的理论需求，回答群众关心的重大理论和实际问题。生动解读，增强理论普及的生动性。自觉把“三贴近”要求贯穿于理论普及的各个方面，让理论回归朴素，产生共鸣。要提高理论普及的策划能力，推出一批学理上讲得透，群众看得懂，实践中用得上的理论文章，增强理论普及的亲和力。按需解读，增强理论普及的针对性。宣讲前组织人员深入基层，了解群众想什么、盼什么，探索增强理论普及针对性的新办法。
    提升实用管用好用的效果，解决理论普及难评价问题。衡量和评价理论普及工作的实效，要做到：看广大群众在理论上是否“搞清楚，搞明白”，特别是对科学理论的基本精神，重大政策的基本内容，当前形势的基本情况，发展前景的基本规划，民生工程的基本进展等问题，是否“搞清楚，搞明白”。看广大群众在思想上是否“真转变，真转化”。学习的目的在于运用，运用的关键在于转化，要通过理论学习和宣讲，树立敢想敢试、敢为人先、敢负责任的精神，增强机遇意识、责任意识 、创新意识、先行意识。看广大群众在工作上是否“敢推动，能推动”，理论普及的实效，要体现为“求先行、当前锋”是否有新理念、新办法、新举措